【冀教版五年级上册科学实验报告单】实验名称：观察植物的生长变化

一、实验目的：

通过观察植物的生长过程，了解植物在不同环境条件下的生长情况，培养学生的观察能力和科学探究精神。

二、实验时间：

2025年4月1日—2025年5月10日

三、实验地点：

学校科学实验室及教室窗台

四、实验材料：

1. 小麦种子若干

2. 花盆两个

3. 土壤

4. 水壶

5. 记录本、铅笔

五、实验步骤：

1. 准备两个相同的花盆，分别放入等量的土壤。

2. 在一个花盆中播种小麦种子，另一个花盆不种任何东西作为对照组。

3. 每天定时浇水，保持土壤湿润。

4. 每隔两天记录一次植物的生长情况，包括发芽、长叶、高度等。

5. 观察并比较两组植物的生长差异。

六、实验现象记录：

| 时间 | 观察内容 | 实验组（有种子） | 对照组（无种子） |

|------|-----------|------------------|------------------|

| 4月1日 | 种子埋入土中 | 种子已埋入土中 | 土壤未动 |

| 4月5日 | 发芽情况 | 有小芽冒出 | 无变化 |

| 4月8日 | 叶片生长 | 长出两片嫩叶 | 无变化 |

| 4月12日 | 植株高度 | 高约5厘米 | 无变化 |

| 4月16日 | 生长状态 | 长出新叶，茎变粗 | 无变化 |

七、实验结论：

通过本次实验可以发现，植物在适宜的环境下能够正常生长，而没有种子的对照组则没有任何变化。这说明植物的生长需要种子作为起点，并且需要合适的水分和光照条件。同时，也增强了我们对生命成长过程的理解和兴趣。

八、实验反思：

在实验过程中，我学会了如何细致地观察植物的变化，并坚持每天记录。虽然实验时间较长，但看到种子逐渐成长为小苗，感到非常有成就感。今后我会更加关注自然界的奇妙变化，增强科学探索的兴趣。

实验者： 张小明

班级： 五年级（3）班

指导教师： 李老师

日期： 2025年5月12日