【小学英语三年级教案】一、教学目标：

1. 知识目标：

学生能够听懂并正确发音以下单词：apple, banana, orange, grape, watermelon。

学生能够理解并运用句型：“I like...” 和 “Do you like...?” 进行简单的对话。

2. 能力目标：

培养学生用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说能力。

通过游戏和互动活动，增强学生对英语学习的兴趣。

3. 情感目标：

激发学生学习英语的积极性，鼓励他们大胆开口说英语。

培养学生合作学习的意识，增强团队协作能力。

二、教学重点与难点：

- 重点： 单词的发音与记忆；句型的使用。

- 难点： 句型“Do you like...?” 的正确运用及回答方式（Yes, I do./No, I don’t.）

三、教学准备：

- 英语单词卡片（水果类）

- 实物或图片：苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜

- 教学PPT或黑板

- 小组活动任务卡

四、教学过程：

Step 1: Warm-up（热身活动）（5分钟）

教师带领学生唱一首简单的英文歌曲《The Alphabet Song》，活跃课堂气氛，同时复习字母表。

Step 2: Lead-in（导入新课）（5分钟）

教师展示实物水果，并提问：

- T: What’s this?

- S: It’s an apple.

- T: What color is it?

- S: It’s red.

引导学生说出颜色和水果名称，为后续学习做铺垫。

Step 3: New Words Learning（新单词学习）（10分钟）

教师依次出示水果图片，教授新单词：

- Apple, banana, orange, grape, watermelon

配合动作、手势和重复朗读，帮助学生记忆。

Step 4: Practice（练习环节）（10分钟）

1. Listen and Repeat：教师朗读单词，学生跟读。

2. Flashcard Game：教师快速出示单词卡片，学生抢答。

3. Pair Work：两人一组，互相问对方喜欢哪种水果。

Step 5: Sentence Practice（句型练习）（10分钟）

教师示范句型：

- I like apples.

- Do you like bananas?

- Yes, I do. / No, I don’t.

学生模仿练习，教师巡视指导，纠正发音错误。

Step 6: Group Activity（小组活动）（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一种水果，用所学句型进行角色扮演，如：

- A: Do you like oranges?

- B: Yes, I do. I like oranges very much.

完成后，各组轮流展示，教师给予鼓励和评价。

Step 7: Summary & Homework（小结与作业）（5分钟）

- 教师总结本节课所学内容，强调重点单词和句型。

- 布置作业：画出自己喜欢的水果，并写一句英文句子表达喜好。

五、教学反思：

本节课通过多种互动形式，激发了学生的学习兴趣，大部分学生能积极参与课堂活动。在句型运用方面，部分学生仍需加强练习，今后可设计更多情境对话来巩固知识点。

六、板书设计：

```

Unit 1: Fruits

Words:

applebananaorangegrapewatermelon

Sentences:

I like...

Do you like...?

Yes, I do. / No, I don’t.

```