【部编版七年级语文上册《春》知识点整理】《春》是朱自清先生创作的一篇经典散文，收录于部编版七年级语文上册。文章以细腻的笔触描绘了春天的美丽景象，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。本文语言优美、情感真挚，是学习散文写作和文学欣赏的重要篇目。

一、作者简介

朱自清（1898—1948），原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者。他的作品语言清新自然，情感真挚，具有浓厚的抒情色彩。代表作有《背影》《荷塘月色》《匆匆》等。

二、课文背景

《春》写于1933年，当时朱自清正经历人生低谷，但他依然通过对春天的描绘，表现出对生活的热爱和对未来的希望。文章通过描写春天的生机与活力，传达出积极向上的情感。

三、内容概要

文章围绕“春”展开，从多个角度描绘了春天的景色：

- 初春的景象：草木萌发，万物复苏。

- 春风的轻柔：风中带着花香，令人陶醉。

- 春雨的润泽：细雨如丝，滋润大地。

- 人们的活动：孩子们在田野间奔跑，农民开始劳作，充满生机。

文章结构清晰，层次分明，运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了文章的表现力。

四、重点词语解释

| 词语 | 解释 |

|------|------|

| 呼朋引伴 | 叫朋友，招伙伴，形容人们聚集在一起。 |

| 欣欣然 | 愉快的样子。 |

| 赶趟儿 | 赶上某种时机或场合。 |

| 宛若 | 好像，仿佛。 |

| 拟人 | 把事物当作人来写，赋予人的动作或情感。 |

五、修辞手法分析

1. 拟人

如：“小草偷偷地从土里钻出来”，将小草拟人化，生动形象地表现其生长的过程。

2. 比喻

如：“春天像刚落地的娃娃”，把春天比作婴儿，突出其新鲜、充满希望的特点。

3. 排比

如：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”通过排比句式增强语势，表现春天的生机勃勃。

六、主题思想

《春》通过对春天景色的细腻描写，表达了作者对大自然的热爱和对生命的赞美。同时，也寄托了作者对美好生活的向往和对未来的希望。

七、写作特色

1. 语言优美：用词准确，富有诗意。

2. 情感真挚：表达出作者对春天的深情厚意。

3. 结构严谨：按时间顺序展开，层次清晰。

4. 画面感强：读者仿佛能看到春天的美景。

八、拓展延伸

- 阅读朱自清的其他散文，如《背影》《荷塘月色》，感受其不同的风格。

- 学习描写季节的文章，尝试自己写一篇关于“秋”的散文。

- 结合生活实际，观察身边的自然变化，培养审美能力和写作兴趣。

九、复习要点

1. 掌握课文中的重点词语及含义。

2. 理解文章的结构和写作思路。

3. 分析文中使用的修辞手法及其作用。

4. 感受作者的思想感情，体会文章的意境美。

结语：

《春》不仅是一篇优美的散文，更是一首献给春天的赞歌。它让我们感受到大自然的美好，也提醒我们珍惜当下，热爱生活。通过学习这篇文章，我们可以提升自己的文学素养和审美能力，为今后的语文学习打下坚实的基础。