【部编六上语文《七律长征》公开课教案教学设计【一等奖】.docx（-）】在小学语文教学中，古诗词教学是培养学生语言素养和文化认同的重要环节。而《七律·长征》作为一首脍炙人口的革命题材诗歌，不仅具有深厚的历史意义，还蕴含着丰富的思想内涵和艺术魅力。为了更好地落实新课标精神，提升课堂教学质量，本文围绕“部编六上语文《七律长征》公开课教案教学设计【一等奖】”这一主题，结合教学实践与理论思考，探讨如何打造一堂高质量、有深度的语文课。

本教案设计以学生为主体，注重朗读感悟、情感体验与思维拓展相结合。通过引导学生反复诵读、品味语言、理解意象，帮助他们深入体会诗中所表达的红军战士不畏艰险、英勇顽强的精神风貌。同时，借助多媒体手段，如图片、视频等资源，增强课堂的直观性和感染力，激发学生的学习兴趣。

在教学目标设定方面，既关注知识与能力的培养，也重视过程与方法的指导，更强调情感态度与价值观的引领。通过设置多层次的问题链，引导学生逐步深入文本，理解诗歌结构、修辞手法及历史背景，从而实现从“知其然”到“知其所以然”的转变。

此外，教案中还融入了小组合作学习、情境创设、拓展延伸等多元化的教学策略，旨在提升学生的综合语文素养。例如，在课堂结尾部分，鼓励学生结合现实生活，谈一谈自己对“长征精神”的理解，使语文课堂不仅成为知识传授的场所，更是思想碰撞与价值塑造的平台。

总之，“部编六上语文《七律长征》公开课教案教学设计【一等奖】”以其科学的教学设计、丰富的情感内容和扎实的教学实施，为一线语文教师提供了可借鉴、可推广的教学范例，也为学生搭建了一座通往经典文学世界的桥梁。