【幼儿园大班社会教案：我是中国娃】一、活动目标：

1. 情感目标：激发幼儿对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。

2. 认知目标：让幼儿了解中国的基本信息，如国旗、国歌、国徽等，认识自己是中国人。

3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中践行爱国行为，如爱护环境、尊重他人、遵守规则等。

二、活动准备：

- 中国地图、国旗、国徽图片

- 国歌音频

- 少数民族服饰图片或实物

- 幼儿绘画材料（彩笔、画纸）

- “我是中国娃”主题背景板

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放《中华人民共和国国歌》，引导幼儿安静聆听，并提问：“你们知道这是什么歌曲吗？它代表的是哪个国家？”鼓励幼儿积极发言，引出“中国”的主题。

2. 主题讨论（10分钟）

教师展示中国地图、国旗、国徽等图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。例如：

- “国旗是什么颜色的？上面有什么图案？”

- “国徽上有哪些图案？你见过吗？”

通过互动问答，帮助幼儿初步认识中国的象征性标志。

3. 情感体验（10分钟）

教师讲述一个关于“小明是中国娃”的故事，内容包括他参加升旗仪式、学习汉字、和小伙伴一起做游戏等。故事结束后，引导幼儿思考：

- “你觉得自己是不是中国娃？”

- “你觉得作为中国娃，有什么特别的地方？”

鼓励幼儿表达自己的想法，培养他们的身份认同感。

4. 实践操作（15分钟）

组织幼儿进行“我爱我的祖国”绘画活动。每人一张画纸，用彩笔画出自己心中的“中国娃”，可以画自己、国旗、长城、熊猫等元素。完成后，将作品展示在“我是中国娃”主题墙上。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“我们都是中国娃，要为自己是中国人感到骄傲”。同时鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，并尝试唱一唱国歌。

四、活动延伸：

- 在区域活动中设置“中国娃娃角”，提供民族服饰、传统乐器等材料，供幼儿自由探索。

- 开展“我为祖国送祝福”活动，鼓励幼儿用简单的话语表达对祖国的爱。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过图片、故事、绘画等多种形式，帮助幼儿建立了对中国的基本认知。在今后的活动中，可以结合更多本土文化元素，进一步丰富幼儿的爱国情感体验。

备注： 本教案根据幼儿年龄特点设计，注重趣味性与参与性，旨在通过多种方式激发幼儿的爱国情怀，培养他们作为中国娃的自豪感。