【中山市特殊教育学校教导处工作计划.】为全面贯彻落实国家和省市关于特殊教育发展的相关文件精神，进一步提升我校教育教学质量，优化教学管理机制，促进学生全面发展，结合我校实际情况，特制定本年度教导处工作计划。

一、指导思想

坚持以学生为中心，以提高教学质量为核心，以提升教师专业素养为重点，强化教学常规管理，推进课程改革，加强师资队伍建设，努力营造良好的育人环境，推动我校特殊教育事业持续健康发展。

二、主要工作目标

1. 完善教学管理制度，规范教学行为，确保教学秩序稳定有序。

2. 加强教师培训与教研活动，提升教师专业能力与教学水平。

3. 深化课程改革，推进个别化教育计划（IEP）的实施，提升课堂教学实效。

4. 强化学生管理，关注学生心理健康，促进学生身心协调发展。

5. 推进家校合作，增强家长参与度，形成教育合力。

三、重点工作安排

1. 教学常规管理

- 定期开展教学检查，包括教案编写、课堂教学、作业布置与批改等，确保教学过程科学规范。

- 加强课堂巡视与听课评课制度，提升课堂教学质量。

2. 教师队伍建设

- 组织专题培训，涵盖特殊教育理论、心理辅导、个案分析等内容，提升教师专业素养。

- 鼓励教师参加各级各类教研活动，提升教学研究能力。

3. 课程与教学改革

- 推动个别化教育计划（IEP）的落实，根据学生特点制定个性化教学方案。

- 探索融合教育模式，促进普通教育与特殊教育的有机结合。

4. 学生发展支持

- 建立学生档案，定期评估学生发展情况，及时调整教育策略。

- 开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极心态，增强自我管理能力。

5. 家校协同育人

- 定期召开家长会，加强家校沟通，形成教育共识。

- 开设家长课堂，普及特殊教育知识，提升家庭教育水平。

四、保障措施

1. 加强组织领导，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 加大经费投入，保障教学设备、图书资料和培训资源的充足供给。

3. 建立考核评价机制，对教学工作进行定期评估，激励先进，督促后进。

五、总结与展望

本年度教导处工作将以“规范、创新、实效”为主线，不断优化管理机制，提升教学质量，推动我校特殊教育向更高水平迈进。我们将继续秉承“关爱每一个孩子”的办学理念，努力打造一支专业、敬业、乐业的教师队伍，为学生的成长和发展提供坚实保障。