【《复式折线统计图》教学设计】一、教学内容分析

本课选自小学数学课程中“统计与概率”部分，主要内容是让学生在已有的单式折线统计图基础上，学习复式折线统计图的绘制方法及其特点。通过对比两种不同数据的变化趋势，帮助学生理解复式统计图在实际生活中的应用价值。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 理解复式折线统计图的概念和结构；

- 掌握复式折线统计图的绘制方法；

- 能够根据复式折线统计图进行简单的数据分析和判断。

2. 过程与方法：

- 通过观察、比较、合作探究等方式，提高学生的数据分析能力；

- 培养学生从图表中获取信息、分析问题的能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受统计知识在现实生活中的广泛应用；

- 增强学生对数学学习的兴趣和信心。

三、教学重点与难点

- 教学重点：复式折线统计图的绘制方法及读图能力。

- 教学难点：理解复式统计图中两条折线所代表的不同数据之间的关系。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、复式折线统计图示例、相关数据表格；

- 学生准备：练习本、直尺、彩笔等绘图工具。

五、教学过程设计

（一）情境导入（5分钟）

教师展示一段关于气温变化的数据表，引导学生回顾单式折线统计图的绘制方法。接着出示两组不同城市一天内气温变化的数据，提出问题：“如果要同时比较两个城市的气温变化情况，用什么方法更直观？”由此引出复式折线统计图的概念。

（二）探究新知（15分钟）

1. 观察与讨论

- 展示一个复式折线统计图，引导学生观察其结构，包括横轴、纵轴、图例、折线等。

- 提问：“与单式折线统计图相比，复式折线统计图有什么不同？”

2. 合作学习

- 分组完成任务：根据提供的两组数据，尝试绘制复式折线统计图。

- 教师巡视指导，及时纠正错误。

3. 总结归纳

- 引导学生总结复式折线统计图的绘制步骤：

- 确定横轴和纵轴表示的内容；

- 标注单位和刻度；

- 绘制两条折线，并使用不同的颜色或符号区分；

- 添加图例说明。

（三）巩固练习（10分钟）

1. 完成教材上的基础练习题，要求学生独立完成并互相检查。

2. 教师选取几份典型作业进行展示，分析优缺点，强调注意事项。

（四）拓展提升（8分钟）

提供一组实际生活中的数据（如某学校两年内男女学生人数变化），让学生尝试绘制复式折线统计图，并回答相关问题。鼓励学生结合自己的生活经验，思考复式统计图的应用场景。

（五）课堂小结（2分钟）

通过提问的方式引导学生回顾本节课所学内容，强调复式折线统计图的作用和绘制要点，鼓励学生在日常生活中多关注数据变化，培养良好的统计意识。

六、板书设计

（简要呈现复式折线统计图的结构要素，如横轴、纵轴、图例、折线等）

七、教学反思（课后填写）

教师根据课堂实际情况，记录学生掌握程度、教学效果以及改进方向，为后续教学提供参考。

八、作业布置

完成练习册中相关题目，并尝试在生活中寻找一个可以用复式折线统计图表示的数据例子，下节课分享。