【大班体育两人三足教案】一、活动名称：

《两人三足》

二、活动目标：

1. 培养幼儿的合作意识与团队精神，增强同伴之间的沟通与协作能力。

2. 发展幼儿的身体协调性、平衡能力和腿部力量。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验合作游戏的乐趣。

三、活动准备：

1. 宽敞的室内或户外场地。

2. 软垫若干（用于保护幼儿）。

3. 绳子或布条若干（用于绑腿）。

4. 音乐播放设备（可选）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有和好朋友一起走路的时候？两个人怎么才能走得一样快？”激发幼儿兴趣，引出“两人三足”的游戏主题。

2. 热身活动（5分钟）

带领幼儿进行简单的热身运动，如：

- 原地踏步

- 跳跃练习

- 伸展四肢

- 踢腿运动

确保幼儿身体充分活动开，避免运动中受伤。

3. 游戏讲解与示范（5分钟）

教师先讲解游戏规则：

- 幼儿两人一组，用绳子将相邻的脚绑在一起。

- 在规定时间内，从起点走到终点，保持不摔倒。

- 若有人摔倒，需重新开始。

教师亲自示范玩法，并邀请几名幼儿上台配合演示，让全体幼儿清楚游戏流程。

4. 分组游戏（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组两人，使用绳子绑腿后进行比赛。

- 教师在旁观察并适时给予鼓励与指导。

- 可设置简单的目标，如“最先到达终点的一组获得小奖品”。

5. 放松与总结（5分钟）

游戏结束后，组织幼儿进行放松活动，如深呼吸、拉伸等。

教师引导幼儿分享感受：“你觉得和谁一起玩最开心？你有什么收获？”

鼓励幼儿表达自己的想法，增强语言表达能力。

五、延伸活动建议：

- 可以增加难度，如设置障碍物、改变路线等。

- 鼓励幼儿自主设计游戏规则，提高创造力。

- 将游戏延伸到家庭中，让家长与孩子一起体验“两人三足”的乐趣。

六、注意事项：

- 游戏过程中注意安全，防止摔倒或碰撞。

- 根据幼儿体力合理安排时间，避免过度疲劳。

- 对于动作协调性较差的幼儿，教师应给予更多鼓励与帮助。

七、活动反思：

通过本次“两人三足”活动，幼儿在合作中增强了团队意识，在运动中提升了身体素质。同时，也促进了师生之间、同伴之间的互动与交流，达到了预期的教学目标。今后可根据幼儿兴趣调整游戏形式，使体育活动更加丰富多彩。