【初中道德与法治学科教研工作计划】在新时代教育改革不断深化的背景下，初中阶段的道德与法治课程作为培养学生核心素养、增强法治意识和价值观引导的重要载体，其教学质量和教研水平显得尤为重要。为了进一步提升本校道德与法治学科的教学实效，推动教师专业成长，优化课堂教学方式，特制定本学期教研工作计划。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，围绕“五育并举”的育人理念，结合新课程标准要求，聚焦学生核心素养的培养，注重理论联系实际，强化法治观念和道德意识，不断提升教学质量与教研水平。

二、工作目标

1. 提升教师教学能力，促进专业发展；

2. 优化课堂教学结构，提高课堂效率；

3. 加强教研活动的实效性，推动教学研究深入；

4. 建立科学合理的评价体系，促进学生全面发展；

5. 推动校际交流与合作，拓展教学资源。

三、主要工作内容

1. 开展专题教研活动

围绕教材重点难点、教学方法创新、课堂实践设计等主题，定期组织教研组内集体备课、公开课展示、教学反思等活动，鼓励教师相互学习、共同进步。

2. 加强教学常规管理

定期检查教师教案、听课记录、作业批改等情况，确保教学过程规范有序，提升教学质量。

3. 推进信息化教学应用

鼓励教师利用多媒体、网络平台等现代技术手段，丰富教学内容，增强课堂互动性与趣味性，提升学生学习兴趣。

4. 组织教学竞赛与培训

积极参与区级、市级各类教学比赛和培训活动，提升教师教学技能和综合素质，同时通过赛课、说课等形式，促进教学能力的全面提升。

5. 开展学生实践活动

结合课程内容，组织模拟法庭、法治讲座、社会调查等实践活动，增强学生的法治意识和社会责任感，实现知行合一。

四、保障措施

1. 学校领导高度重视，加强对教研工作的支持与指导；

2. 教研组成员分工明确，责任落实到人；

3. 建立完善的教研评价机制，激励教师积极参与；

4. 加强与兄弟学校之间的交流与合作，共享优质资源。

五、总结与展望

本学期的教研工作将以提升教学质量为核心，以促进教师专业发展为目标，持续优化教学策略，探索适合本校实际的道德与法治教学模式。未来，我们将继续坚持以学生为中心，不断深化教学改革，为培养具有法治意识、道德修养和家国情怀的新时代中学生贡献力量。

结语

道德与法治课程不仅是知识传授的载体，更是塑造学生价值观、提升公民素养的重要途径。通过扎实有效的教研工作，我们有信心打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为学生的全面发展奠定坚实基础。