【伸出什么来填空二年级】在小学低年级的语文学习中，常见的填空题型往往通过简单的动词和名词搭配，帮助学生理解句子结构和词语搭配。其中，“伸出……”是一个常见的句式，用来描述动作或状态。对于二年级的学生来说，掌握“伸出”后面可以搭配哪些词语，有助于提高他们的语言表达能力和写作能力。
以下是对“伸出……”这一句式常见搭配的总结与整理：
一、
“伸出”是一个表示动作的动词，通常用于描述将身体某部分从原来的位置向外移动的动作。在二年级的语文学习中，常见的搭配包括：
- 伸出手指：表示用手指做出某种动作，如写字、比划等。
- 伸出双手：常用于描述拥抱、握手、接东西等动作。
- 伸出舌头：表示一种调皮或好奇的表情。
- 伸出脚：多用于描述走路、踢球等动作。
- 伸出头：表示从某个地方探出头来，如躲在后面看人。
- 伸出耳朵：多用于拟人化的动物，如兔子的耳朵。
这些搭配不仅丰富了学生的词汇量，也帮助他们更好地理解和运用汉语中的动词与名词的搭配方式。
二、表格展示常见搭配
| 搭配 | 说明 | 示例句子 |
| 伸出手指 | 表示用手指出动作 | 小明伸出手指指着地图上的城市。 |
| 伸出双手 | 表示迎接或接物 | 妈妈张开双手，准备抱住我。 |
| 伸出舌头 | 表示调皮或好奇 | 小狗伸出舌头，好像在笑。 |
| 伸出脚 | 表示走路或运动 | 他用力伸出脚，踢飞了足球。 |
| 伸出头 | 表示探出脑袋 | 孩子悄悄伸出头，偷偷看着窗外。 |
| 伸出耳朵 | 多用于动物拟人化 | 兔子竖起耳朵，听到了远处的声音。 |
三、教学建议
教师在教学过程中，可以通过图片、动作演示、情景对话等方式，帮助学生直观理解“伸出……”的用法。同时，鼓励学生在日常生活中观察并模仿相关动作，增强语言的实际运用能力。
通过这样的练习，二年级的学生不仅能掌握“伸出……”的常见搭配，还能逐步建立起对汉语动词与名词搭配的基本认知，为今后的语文学习打下坚实的基础。
