教材分析：

本课是小学数学五年级下册的内容，主要讲解长方体和正方体的表面积概念及其计算方法。通过本节课的学习，学生能够掌握长方体和正方体表面积的计算公式，并能灵活应用这些知识解决实际问题。

学情分析：

五年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和简单的几何知识基础。他们对立体图形有初步的认识，但对如何计算立体图形的表面积还比较陌生。因此，在教学过程中需要借助直观教具和生活实例帮助学生理解抽象的概念。

教学目标：

1. 知识与技能：理解长方体和正方体表面积的概念；掌握长方体和正方体表面积的计算公式。

2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等方式，培养学生的空间观念和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生细心观察、积极思考的良好习惯。

教学重点：

长方体和正方体表面积的计算方法。

教学难点：

理解表面积的概念以及在实际问题中的应用。

教学准备：

多媒体课件、长方体和正方体模型、练习纸等。

教学过程：

一、情境导入

教师展示一个装满水的长方体容器，提问：“如果我们想给这个长方体的表面涂上一层防水漆，我们需要知道它的什么信息？”引导学生思考并回答出“表面积”。

二、新知探究

1. 认识表面积

教师利用多媒体演示长方体展开图，让学生直观看到长方体由六个面组成，每个面都是矩形。强调表面积就是所有这些面的总面积。

2. 公式推导

- 长方体表面积 = 2×(长×宽 + 宽×高 + 高×长)

- 正方体表面积 = 6×边长²

教师引导学生从长方体展开图中推导出上述公式，并解释公式的含义。

3. 例题讲解

提供具体数据（如长=5cm，宽=4cm，高=3cm），让学生尝试计算长方体的表面积。教师巡视指导，确保每位同学都能正确完成计算。

三、巩固练习

1. 学生独立完成课本上的练习题，教师巡回检查并解答疑问。

2. 小组合作完成开放性问题：“如果要包装一个长方体盒子，最少需要多少平方厘米的包装纸？”

四、课堂总结

回顾本节课的重点内容，再次强调长方体和正方体表面积的意义及计算方法。鼓励学生在生活中寻找类似的应用场景，进一步加深对所学知识的理解。

五、作业布置

完成配套练习册的相关题目，并预习下一节内容。

板书设计：

```

长方体和正方体的表面积

1. 表面积定义：立体图形所有面的总面积

2. 计算公式：

- 长方体表面积 = 2×(长×宽 + 宽×高 + 高×长)

- 正方体表面积 = 6×边长²

```

教学反思：

本节课以学生为中心，注重实践操作与理论结合，取得了良好的教学效果。但在实际教学中发现部分学生对公式记忆不够牢固，今后应增加更多变式训练，提高学生的熟练度。

通过以上精心设计的教学环节，相信学生能够很好地掌握长方体和正方体表面积的知识点，并将其运用到实际生活中去。