在现代社会中，文明礼仪的重要性日益凸显。作为社会的一份子，每个人都肩负着传播文明、维护和谐的责任。为了让孩子们从小树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，某小学五年级二班举办了一场主题为“小手拉大手，争做文明人”的班会活动。

活动背景

随着城市化进程加快，人们的生活节奏变得越来越快，但与此同时，一些不文明现象也随之增多。比如乱扔垃圾、随地吐痰、公共场所大声喧哗等行为屡见不鲜。这些看似小事的行为，却对社会环境和个人形象造成了不良影响。因此，学校希望通过此次班会活动，引导学生从自身做起，带动家庭和社会共同营造一个更加文明和谐的环境。

活动目标

1. 增强学生的文明意识。

2. 提高学生的社会责任感。

3. 鼓励学生将学到的知识应用到日常生活中，并通过自己的行动影响身边的人。

活动准备

为了确保班会顺利进行，班主任提前做了充分准备：

- 制作PPT课件，包含文明礼仪的相关知识；

- 准备了一些关于文明行为的小故事和图片；

- 安排学生分组讨论如何在生活中践行文明礼仪；

- 请家长参与其中，了解孩子的学习情况并给予支持。

活动过程

1. 开场导入

班主任首先播放了一段关于文明城市创建的视频短片，让同学们直观感受到文明城市建设的意义。接着提问：“你们认为什么是文明？”学生们纷纷举手发言，有的说“说话要有礼貌”，有的说“遵守交通规则”……通过互动交流，大家对“文明”有了初步认识。

2. 知识讲解

接下来，班主任利用PPT向学生们介绍了基本的文明礼仪规范，如见面时要微笑问好、用餐时要注意餐桌礼仪、遇到需要帮助的人要主动伸出援手等等。同时，还分享了几则发生在身边的温馨小故事，让大家明白每一个小小的举动都能传递正能量。

3. 小组讨论

分成四个小组后，每组围绕“如何成为文明使者”展开热烈讨论。每个小组选派一名代表上台汇报成果，其他同学可以补充或提出建议。这种形式不仅锻炼了学生的表达能力，也让整个课堂氛围更加活跃。

4. 情景模拟

最后环节设置了几个常见场景，例如公交车上遇到孕妇该如何礼让座位？超市购物时发现商品摆放混乱怎么办？学生们分成两两搭档进行角色扮演，尝试解决问题。通过实践操作，他们进一步巩固了所学内容。

活动总结

班会结束后，班主任总结道：“文明不仅仅是一种个人品质，更是一个集体乃至国家的形象展示。希望大家能够从今天起，用实际行动去感染周围的人，让我们的校园、社区乃至整个社会都充满爱与温暖。”

此外，班主任还鼓励每位同学回家后向家人讲述今天的收获，并邀请父母一起参与到争当文明人的行动中来。“小手拉大手”，只有大家齐心协力，才能共创美好未来！

家长反馈

许多家长表示非常赞同这样的教育方式，认为它既有趣又有意义。一位家长感慨地说：“以前总觉得教育孩子是老师的事，现在看来，我们家长也要积极参与进来，共同促进孩子的成长。”

通过这次班会活动，“小手拉大手，争做文明人”的理念已经在孩子们心中深深扎根。相信随着时间推移，他们会成长为真正有担当、有爱心的新时代少年！