一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够正确朗读课文，并理解文中关于民族团结和谐的内容。

- 掌握文中出现的重点词汇及句子结构。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

- 利用多媒体资源辅助教学，增强课堂互动性和趣味性。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生对多元文化的尊重和理解，树立正确的民族观。

- 激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。

难点：引导学生结合自身实际，思考如何促进民族团结。

三、教学准备

教师准备：相关课件、视频资料等。

学生准备：预习课文，收集有关民族团结的故事或图片。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段反映多民族共同生活的短片，激发学生兴趣，引出课题《我们的民族小学》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师检查生字词掌握情况，指导发音。

3. 提问：这篇课文主要讲了什么？

（三）精读课文，深入探究

1. 分段朗读课文，讨论每一段的主要内容。

2. 结合具体事例，分析作者是如何体现民族团结的。

3. 思考并交流：你认为我们该如何维护民族团结？

（四）拓展延伸

展示一些民族特色鲜明的照片或者小故事，让学生进一步感受各民族文化之美。

（五）总结归纳

回顾本节课的学习内容，强调民族团结的重要性。

五、作业布置

1. 抄写文中优美句子，并尝试仿写一段话。

2. 查找更多关于民族团结的小故事，在下节课分享给大家。

六、板书设计

《我们的民族小学》

民族团结——和谐共处

尊重差异——欣赏美好

以上就是本次的教学设计方案，希望通过这样的安排能让学生们更好地理解和感悟到民族团结的意义所在。