一、教学目标

1. 了解《学弈》和《两小儿辩日》这两篇文言文的基本内容，掌握其中的生字词及重点语句。

2. 理解文章中所蕴含的道理，培养学生的逻辑思维能力和批判性思考能力。

3. 培养学生阅读文言文的兴趣，提高其文言文的阅读水平。

二、教学重难点

1. 教学重点：理解两篇文言文的主要内容及蕴含的道理。

2. 教学难点：引导学生深入思考文言文中所表达的思想内涵。

三、教学过程

（一）导入新课

通过提问的方式引入课文：“同学们，你们知道‘学无止境’的意思吗？今天我们要学习的《学弈》中就有一个关于学习的故事。”或者可以引用与《两小儿辩日》相关的生活实例来激发学生兴趣。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，借助注释理解文章大意。教师巡视指导，解答疑问。

（三）精读课文，深入探究

1. 学习《学弈》

（1）结合注释翻译全文，明确文章结构和主要内容。

（2）讨论问题：为什么两人同师而不同成？从中你得到了什么启示？

（3）总结道理：学习态度决定学习效果。

2. 学习《两小儿辩日》

（1）同样采用翻译法理解文章内容。

（2）小组合作探讨：两小儿的观点各是什么？他们是如何辩论的？

（3）归纳主题：鼓励学生勇于质疑、善于观察。

（四）巩固练习

完成课后习题，检查学生对知识点的掌握情况。同时布置作业，让学生复述故事并谈谈自己的看法。

四、板书设计

| 文言文二则 ||

|------------|----------------|

| 学弈 | 专心致志 |

| 两小儿辩日 | 善于观察，敢于质疑 |

五、结束语

通过本节课的学习，希望大家能够明白学习需要专注，生活处处有学问。希望大家在今后的学习生活中继续保持这份好奇心与求知欲。

以上就是本次课程的教学设计，希望各位老师能够根据实际情况调整使用。