教学目标：

一、知识与技能：

1. 认识并掌握本课生字词，理解课文内容。

2. 能够复述故事，并能概括出文章的主要情节。

3. 学习通过人物的动作、语言描写来表现人物性格特点的方法。

二、过程与方法：

1. 通过朗读、默读等方式，让学生深入理解文本内容。

2. 小组合作探究，分析人物形象及其性格特征。

3. 模拟表演，让学生亲身感受人物的情感变化。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生勇敢、自信、乐观的精神品质。

2. 激发学生对民间故事的兴趣，增强民族自豪感。

教学重难点：

重点：理解课文内容，把握主要情节；学习通过人物动作、语言描写来塑造人物形象的方法。

难点：体会文中人物的性格特点，感悟其精神内涵。

教学准备：

多媒体课件、相关视频资料等。

教学过程：

导入新课：

播放一段关于民间游戏“摔跤”的视频，引起学生兴趣，然后引出课题——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。

讲授新课：

1. 初读课文，整体感知

（1）学生自由朗读课文，圈画出生字词。

（2）教师检查预习情况，指导学生正确读音及书写规范。

2. 精读课文，深入理解

（1）分角色朗读课文，注意语气语调的变化。

（2）引导学生找出描写小嘎子和胖墩儿动作、语言的句子，并讨论这些描写是如何体现他们各自的性格特点的。

（3）结合具体例子讲解如何运用动作、语言描写来刻画人物形象。

3. 拓展延伸

（1）组织学生进行小组讨论：如果你是小嘎子或胖墩儿，你会怎么做？为什么？

（2）鼓励学生大胆发言，分享自己的想法。

巩固练习：

完成课后练习题，进一步加深对课文的理解。

布置作业：

1. 把这个故事讲给家人听。

2. 写一篇读后感，谈谈你从中学到了什么。

板书设计：

略

以上就是我为《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》设计的一份教案，希望能帮助到大家更好地理解和教授这篇课文。