一、活动目标：

1. 通过观察和模仿小蝌蚪寻找妈妈的过程，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 让幼儿了解青蛙的成长过程，知道青蛙是由小蝌蚪变成的。

3. 增强幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述故事内容。

二、活动准备：

1. 故事《小蝌蚪找妈妈》的图片或者动画视频。

2. 小蝌蚪、青蛙妈妈及其他动物角色的头饰若干。

3. 轻松愉快的背景音乐。

三、活动过程：

1. 导入部分：

（1）播放轻音乐，带领小朋友一起做简单的热身运动，如伸展手臂、扭动身体等，活跃课堂气氛。

（2）教师提问：“小朋友，你们见过小蝌蚪吗？它长什么样呢？”引导孩子们回忆并描述小蝌蚪的样子。

2. 观看故事：

（1）播放《小蝌蚪找妈妈》的故事视频或展示相关图片，让孩子们初步感知故事情节。

（2）教师边讲故事边引导孩子观察画面中的细节，比如小蝌蚪如何游来游去寻找妈妈，遇到了哪些动物等。

3. 角色扮演：

（1）将全班分成几个小组，每个小组分配不同的角色（如小蝌蚪、鸭子、乌龟、鱼等）。

（2）指导孩子们戴上相应的头饰，按照故事顺序进行表演。教师可以适当给予提示帮助孩子们更好地完成表演。

4. 总结分享：

（1）表演结束后，请几位小朋友上台分享自己的感受，说说自己扮演的角色是什么样的心情。

（2）教师总结：今天我们学习了《小蝌蚪找妈妈》这个有趣的故事，知道了小蝌蚪经过努力最终找到了自己的妈妈——青蛙。希望小朋友也能像小蝌蚪一样勇敢地面对困难，在成长的路上不断进步！

5. 拓展延伸：

（1）回家后可以继续查找关于青蛙的知识，比如青蛙吃什么、住在哪里等问题。

（2）尝试用绘画的形式记录下今天学到的内容，比如画出小蝌蚪变成青蛙的过程。

四、注意事项：

1. 在活动中注意保护好小朋友的安全，避免发生碰撞等情况。

2. 对于胆怯不敢发言的孩子要多加鼓励，让他们感受到集体的温暖和支持。

3. 教学过程中保持耐心细致的态度，确保每位小朋友都能参与到活动中来。

通过以上环节的设计，《小蝌蚪找妈妈》不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能促进其认知能力和社交技能的发展，是一次非常有意义的教学实践。