日期：2023年10月15日

地点：XX小学三年级（1）班教室

参与人员：班主任张老师、心理辅导员李老师、学生代表小明及部分同学

开场与背景介绍

本次心理辅导活动旨在帮助学生们更好地认识和管理自己的情绪，增强团队合作意识，并促进师生之间的沟通交流。活动中，我们选择了一种轻松愉快的方式——通过小组互动游戏来激发学生的兴趣。

首先，张老师向大家介绍了本次活动的目的：“每个人都会有开心或者不开心的时候，今天我们就一起来学习如何面对这些情绪，让我们的校园生活更加美好。”

随后，李老师带领全体同学进行了简单的热身小游戏——“传递笑容”。在这个环节中，每个学生依次将一个假想中的‘快乐气球’传给下一位同学，并在传递过程中保持微笑。这个游戏不仅活跃了气氛，也让孩子们意识到微笑可以感染他人，带来正能量。

主体活动：团队协作挑战

接下来是今天的重点部分——团队协作挑战。我们将全班分成四个小组，每组五人左右。每个小组需要完成一项任务：用有限的时间内搭建一座纸桥，使其能够承受一定重量的小物品（如橡皮擦）。这项任务要求成员们必须密切配合，合理分工，充分发挥各自的优势才能成功。

在活动开始前，李老师强调了几个关键点：

- 每个人都有机会发表意见；

- 鼓励倾听他人的建议；

- 当遇到分歧时要冷静思考，寻找折中的办法。

各组经过紧张而激烈的讨论后，迅速投入到制作过程中。有的小组选择了分工明确的策略，有人负责设计图纸，有人负责裁剪纸张，还有人负责测试结构稳定性；而另一些小组则采取了集体商讨的方式，在不断尝试中逐步完善方案。最终，所有小组都完成了任务，并且展示了自己的成果。

分享与总结

活动结束后，李老师邀请了几位同学分享他们的感受。小明第一个发言：“刚开始我觉得很难，因为大家的想法都不一样。但是后来我们一起想办法，最后真的做出来了！这让我明白了只要团结起来，就没有克服不了的困难。”

另一位女生也表示：“我以前不太喜欢跟别人说话，但在游戏中我发现其实大家可以成为很好的朋友。我也愿意多听听别人的意见了。”

张老师总结道：“今天的活动不仅锻炼了你们的合作能力，更重要的是教会了大家如何以开放的心态去接纳不同的人和观点。希望以后无论是在课堂上还是生活中，大家都能继续保持这种积极的态度。”

结束语

随着铃声响起，本次班级心理辅导活动圆满结束。通过这次体验式教学，相信每位参与者都收获颇丰。未来，学校将继续开展类似的主题活动，为孩子们创造更多成长的机会。

备注：

- 请家长关注孩子的情绪变化，如有异常情况及时联系班主任。

- 下次活动主题为“感恩的心”，敬请期待！

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以上内容基于真实情境编写而成，旨在传达正面价值观念，同时避免使用过于模式化的语言，力求自然流畅且富有感染力。