日期：2023年10月15日
天气：晴
地点：音乐学院声乐教室
今日的教学重点围绕着气息控制和音准训练展开。学生们在上一次课后普遍反映对气息的掌控还有待加强，因此我特意安排了一系列针对性练习。
首先，带领大家进行了基础的腹式呼吸练习。让学生们平躺下来，感受腹部随着吸气而鼓起，呼气时慢慢收缩。这样的方式能够帮助他们更好地理解气息的流动过程。随后，我又引导他们站立起来继续进行同样的练习，并尝试结合简单的发声练习，比如“丝”音的延长，以此来巩固气息的稳定性。
接下来是音准训练部分。我选择了一首相对简单的艺术歌曲《故乡的小路》，这首作品旋律优美且节奏平稳，非常适合用来检验学生的音准情况。通过逐句演唱、分段练习以及整体连贯演唱的方式，我发现有几个学生在高音区的表现稍显吃力。针对这一问题，我建议他们在日常练习中多加注意共鸣腔体的打开，同时增加一些针对头声的专项训练。
此外，我还特别强调了情感表达的重要性。一首歌不仅仅是技术上的完美演绎，更需要融入个人的情感体验。为此，我鼓励每位同学在练习过程中思考歌词背后的故事，并尝试用自己的方式去诠释这首作品。
最后，我布置了回家作业：每天坚持半小时的腹式呼吸训练，同时反复练习《故乡的小路》直至达到流畅自然的状态。希望下节课能看到他们的进步！
今天的课堂氛围非常活跃，大家都表现出了极高的学习热情。作为一名教师，看到学生们的成长与变化总是令人欣慰的事情。期待未来能见证更多精彩的瞬间！
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备注： 下次课程计划加入合唱排练环节，进一步提升团队协作能力。
以上就是今天的教学记录，希望能够为其他从事声乐教育工作的同仁提供参考。
