原文如下：

北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

这段文字虽短小精悍，却包含了许多值得深思的内容。精卫鸟因溺水而亡，化作一只小鸟，却怀着强烈的愿望，决心填平吞噬自己生命的东海。这种行为看似渺小且难以实现，但其背后所展现的是对生命的珍视以及面对困难永不屈服的态度。

对于四年级的学生来说，理解这篇文言文可以从以下几个方面入手：

- 字词解释：比如“文首”指的是头上有花纹，“白喙”指嘴巴是白色的，“赤足”则是脚是红色的；“堙”在这里的意思是填塞。

- 情节分析：了解故事背景，知道精卫本是炎帝的小女儿女娃，在一次游玩时不幸溺亡，于是化身为鸟，立志要将大海填满。

- 思想感悟：思考精卫的行为给我们带来了什么启示？它教会我们无论遇到怎样的挫折，都要勇敢地去克服，坚持自己的目标。

此外，在教学过程中，教师还可以结合现代生活实际，引导学生讨论如何将精卫的精神应用到日常学习和生活中去。例如，在面对学习上的难题时，不要轻易放弃，而是像精卫一样坚持不懈地努力，直到解决问题为止。

总之，《精卫填海》不仅仅是一个古老的故事，更是一种精神象征。它鼓励人们积极向上，勇于挑战自我，不断追求进步。通过学习这篇文言文，学生们不仅能提高阅读理解能力，还能培养良好的道德品质和社会责任感。