教学目标：

1. 知识与技能：学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过朗读和小组合作学习的方式，理解课文内容，感受海滨小城的美丽景色。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱大自然的情感，培养学生的审美情趣。

教学重点：

掌握生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

通过朗读和小组合作学习的方式，理解课文内容，感受海滨小城的美丽景色。

教学准备：

多媒体课件、相关图片资料。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 教师出示海滨小城的图片，引导学生观察并描述画面内容。

2. 提问：同学们，你们喜欢大海吗？今天我们要学习一篇关于海滨小城的文章，让我们一起去领略那里的美景吧！

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出自然段序号，并圈画出生字新词。

2. 教师检查预习情况，指导学生正确认读生字新词。

3. 请几位学生分段朗读课文，其他同学认真倾听并思考：这篇课文主要写了什么？

三、精读课文，深入理解（20分钟）

1. 学生默读课文，找出描写海滨小城美丽景色的句子。

2. 小组合作学习：讨论这些句子表达了怎样的情感，并尝试用自己的语言描述这些美景。

3. 全班交流：各小组派代表分享他们的学习成果，教师适时点拨和补充。

4. 指导学生有感情地朗读这些句子，进一步体会作者对海滨小城的喜爱之情。

四、课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物，发现生活中的美。

3. 布置作业：背诵自己喜欢的段落，并尝试用几句话描绘自己心中的美景。

板书设计：

海滨小城

美丽景色——蓝天、白云、沙滩、椰林

热爱大自然

以上就是本节课的教学设计，希望通过这一课的学习，学生们能够感受到海滨小城的魅力，同时提升他们的阅读能力和表达能力。