一、教材分析

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞创作的一篇散文，选自其散文集《丁香结》。文章通过对盛开的紫藤萝花的细腻描绘，表达了作者对生命意义的深刻思考。文章语言优美，情感真挚，蕴含哲理，是一篇培养学生审美情趣和提升语文素养的好教材。

二、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但对散文这种文学体裁的理解可能还不够深入。他们可能会被文中优美的语言所吸引，但对于作者通过紫藤萝花表达的生命感悟可能需要教师引导才能更好地理解和体会。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中生字词，理解文中重点语句的含义。

2. 过程与方法目标：通过朗读和讨论，理解文章的思想内涵，学习作者借景抒情的写作手法。

3. 情感态度与价值观目标：感受自然之美，理解生命的可贵，培养积极乐观的生活态度。

四、教学重难点

教学重点：理解文章的思想内涵，学习借景抒情的写作手法。

教学难点：引导学生理解紫藤萝花背后的生命哲学。

五、教学过程

（一）导入新课

以一段关于春天的视频或图片引入，让学生感受到大自然的美好，然后提出问题：“同学们，你们有没有注意过身边的植物？它们给你带来了怎样的感受？”从而引出课文。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，找出文中描写紫藤萝花的句子，并思考这些描写体现了紫藤萝花怎样的特点。通过这一环节，帮助学生初步了解文章内容，为后续深入分析打下基础。

（三）精读课文，深入理解

1. 分析紫藤萝花的特点

引导学生找出文中具体描写紫藤萝花的句子，如“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”等，通过这些生动形象的比喻，让学生感受到紫藤萝花旺盛的生命力。

2. 探讨作者的情感

让学生思考作者在文中表达了怎样的情感，特别是最后一段中提到的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这句话体现了作者怎样的人生态度。

（四）拓展延伸

结合学生的实际生活，谈谈自己在生活中遇到困难时是如何面对的，鼓励学生以积极乐观的态度面对生活中的挑战。

（五）总结全文

回顾课文内容，强调文章借景抒情的表现手法以及它所传达的人生哲理，鼓励学生在生活中发现美，感受美，珍惜生命。

六、板书设计

紫藤萝瀑布

宗璞

特点：旺盛生命力

情感：积极乐观

哲理：生命长河无止境

七、作业布置

1. 背诵文中描写紫藤萝花的精彩段落。

2. 写一篇短文，题目为“我眼中的自然”，要求运用借景抒情的手法。

通过以上教学设计，希望能使学生不仅能够欣赏到《紫藤萝瀑布》这篇散文的语言美，还能从中汲取到生活的智慧，培养他们热爱生活、珍视生命的品质。