在高中语文的学习中，课外古诗文是提升学生文言阅读能力的重要内容。其中，《资治通鉴》作为一部重要的史书，不仅具有极高的历史价值，也蕴含着丰富的思想内涵。而其中关于“范滂”的篇章，更是被广泛选入教材，成为学生学习文言文、理解人物精神的重要材料。

一、原文节选

《资治通鉴·后汉纪》中有这样一段记载：

> 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所称。太守宗资闻其名，召署功曹，委以郡事。滂在职，廉正公明，不避权贵，遂为豪强所疾。后坐党事被收，临行，与母诀曰：“愿母自爱，勿以子为念。”母曰：“汝能为国捐躯，吾何忧乎？”滂再拜而出，神色不变。

这段文字虽然简短，但生动地刻画了范滂的高洁品格和忠义精神。

二、翻译解析

范滂，字孟博，是汝南征羌地方的人。他年轻时就注重操守，品德高尚，受到乡里的称赞。太守宗资听说了他的名声，便任命他为功曹，把郡里的事务交给他处理。范滂在任期间，廉洁公正，不惧权势，因此遭到一些豪门大族的忌恨。后来他因牵连到党锢之祸而被捕，临走前，他与母亲告别说：“希望母亲保重身体，不要因为儿子而担忧。”母亲回答说：“你能为了国家牺牲生命，我还有什么可忧虑的呢？”范滂再次向母亲行礼后离开，神情从容，毫无畏惧。”

三、人物形象分析

范滂是东汉时期一位正直清廉的士大夫代表。他在位期间敢于直言进谏，不畏强权，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的理想人格。面对朝廷的迫害，他毫不退缩，表现出坚定的信念和崇高的气节。他的行为不仅是对个人操守的坚持，更是对国家责任的担当。

这种精神，在今天依然具有重要的现实意义。它提醒我们：无论身处何种环境，都应坚守道德底线，勇于承担责任，做一个有良知、有担当的人。

四、教学意义

在高中语文教学中，学习《资治通鉴》中的范滂故事，不仅可以帮助学生掌握文言文的基本语法和词汇，还能引导他们思考如何在现代社会中保持正义感和责任感。通过了解古代士人的精神风貌，学生们可以更好地理解中华传统文化中的“士”文化，增强民族自豪感和文化认同感。

五、结语

范滂的故事虽短，却寓意深远。他用一生诠释了什么是真正的“清官”、“良吏”，也为我们留下了宝贵的精神财富。在今后的学习中，我们不仅要读懂文字，更要读出其中的思想与情感，让这些经典真正走进我们的内心世界。

参考资料：

《资治通鉴·后汉纪》

《汉书》《后汉书》相关记载

高中语文教材（课外古诗文部分）