一、活动目标：

1. 认知目标：通过动手操作，让幼儿了解沙子的基本特性，如松软、颗粒感、可塑性等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和合作意识，学会用不同的方法堆砌沙堡。

3. 情感目标：激发幼儿对自然材料的兴趣，体验玩沙的乐趣，增强探索精神。

二、活动准备：

- 沙子若干（可在户外或沙池中取）

- 小桶、小铲、模具、水壶等工具

- 雨衣、手套（防止弄脏衣服）

- 安全围栏或指定活动区域

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示沙子，引导幼儿观察和触摸，提问：“这是什么？摸起来是什么感觉？”鼓励幼儿大胆表达自己的感受。接着，教师展示一些沙堡的图片或视频，引发幼儿兴趣：“今天我们要一起堆一个漂亮的沙堡！”

2. 探索与尝试（10分钟）

将幼儿分成小组，每组分配相应的工具，鼓励他们自由探索如何用沙子堆砌。教师巡回指导，适时给予提示：“你试试把沙子装进小桶里，再倒出来看看会不会变成一座小山。”“如果沙子太干，可以加点水试试看。”

3. 合作建构（15分钟）

在幼儿初步掌握堆沙方法后，引导他们进行合作，共同搭建一个更大的沙堡。教师可以提出任务：“我们一起来建一座城堡吧！”鼓励幼儿分工合作，有的负责挖沙，有的负责运沙，有的负责整理形状。

4. 分享与交流（5分钟）

请每个小组介绍自己搭建的沙堡，说说用了什么方法，遇到了什么困难，是怎么解决的。教师及时给予肯定和鼓励，表扬孩子们的合作精神和创造力。

四、延伸活动建议：

- 在美术活动中，可以用黏土或纸浆模仿沙堡造型。

- 在语言活动中，讲述有关沙堡的故事或童话。

- 在户外游戏中，开展“沙堡比赛”，比一比谁的沙堡最坚固、最美观。

五、活动反思：

本次科学活动以“堆沙堡”为主题，通过让幼儿亲身体验和操作，激发了他们的探究欲望和动手能力。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，乐于合作，并在实践中掌握了沙子的特性。对于个别动手能力较弱的幼儿，教师应给予更多鼓励和引导，帮助他们建立自信。

六、注意事项：

- 活动前检查场地安全，避免幼儿误食沙子。

- 提醒幼儿注意卫生，活动结束后及时洗手。

- 根据天气情况调整活动时间，避免高温或雨天影响体验。

通过本次活动，不仅让幼儿在玩中学，也在实践中提升了科学素养和团队协作能力。