在大学学习医学知识的过程中，理论与实践的结合是提升专业能力的重要环节。为了更好地理解临床工作流程、掌握实际操作技能，并增强对医疗工作的认识，我于本学期参加了为期两周的医院见习活动。本次见习主要在XX医院的内科门诊及住院部进行，涉及多个科室，如心血管内科、呼吸内科和消化内科等。通过这次见习，我对医生的工作内容、医患沟通方式以及医院管理等方面有了更加深入的了解。

首先，在见习初期，我被安排到内科门诊进行观察学习。每天早上八点准时到达医院，跟随带教老师一起查房、看诊。在老师的指导下，我学会了如何记录病人的基本信息、主诉、现病史、既往史等内容。同时，我也了解到医生在接诊过程中需要具备良好的沟通能力和细致的观察力。例如，一位患者因胸痛前来就诊，医生不仅询问了疼痛的性质、持续时间、是否放射至其他部位，还详细询问了是否有高血压、糖尿病等基础疾病。这些细节对于诊断病情至关重要。

在门诊中，我还参与了部分辅助性工作，如协助整理病历资料、帮助患者挂号、引导病人就诊等。虽然这些工作看似简单，但却是医院日常运行不可或缺的一部分。通过这些实践，我深刻体会到医院工作的高效性和严谨性，也认识到作为一名未来的医务工作者，必须具备高度的责任感和耐心。

接下来，我在住院部进行了为期一周的见习。在住院部，我有幸跟随主治医师进行查房，了解患者的治疗方案和病情变化。每天早晨，医生都会对所负责的患者进行例行检查，包括测量体温、血压、心率等生命体征，并根据患者的情况调整用药或治疗计划。在这一过程中，我看到了医生如何运用专业知识和临床经验来判断病情，同时也感受到了他们面对复杂病例时的专业态度和冷静应对。

此外，我还参与了几次病例讨论会。在这些会议上，医生们围绕某一典型病例展开分析，探讨可能的诊断方向和治疗策略。这种集体讨论的方式不仅有助于提高医生的临床思维能力，也为我提供了一个难得的学习机会。通过听取不同医生的观点，我逐渐学会了从多角度思考问题，并理解到医学是一门需要不断学习和积累的学科。

在见习期间，我还特别关注了医患关系的处理方式。医生不仅要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通技巧。在一次与患者的交流中，我注意到一位医生在解释病情时非常耐心，用通俗易懂的语言向患者说明疾病的成因、治疗方法和预后情况。这种沟通方式不仅缓解了患者的焦虑情绪，也增强了患者对医生的信任感。这让我意识到，医患关系的好坏直接影响到治疗效果，因此，作为未来的医生，我们必须学会如何与患者有效沟通。

除了专业技能的学习，我还体会到了团队合作的重要性。在医院里，每一个岗位都紧密相连，医生、护士、药剂师、检验科人员等各司其职，共同为患者服务。在一次抢救过程中，我亲眼目睹了医护人员之间的默契配合：医生迅速做出判断并下达指令，护士立即执行，药剂师迅速调配药物，整个过程井然有序，展现了医院高效的应急处理能力。这种团队协作的精神让我深受感动，也更加坚定了我投身医疗事业的决心。

当然，在见习过程中也遇到了一些挑战。例如，刚开始接触病历书写时，我对格式和内容不太熟悉，常常需要反复修改；在面对复杂的病情时，也时常感到困惑和不知所措。但通过老师的指导和自己的不断学习，我逐渐掌握了基本的病历书写规范，并学会了如何从病史中提取关键信息。这些经历不仅提升了我的专业能力，也锻炼了我的心理素质和应变能力。

总的来说，这次医院见习让我受益匪浅。它不仅让我将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，也让我更加深刻地理解了医生这一职业的职责与使命。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养，争取早日成为一名合格的医务工作者。

通过此次见习，我更加坚定了自己选择医学专业的信念，也对未来的职业发展充满了信心。我相信，只要不断学习、勇于实践，就一定能够实现自己的理想，为患者提供更优质的医疗服务。