【公开课《茅屋为秋风所破歌》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 了解杜甫的生平及其在文学史上的地位；

- 掌握诗歌的基本内容和情感表达；

- 学习古诗文的朗读技巧，提高语言感受力。

2. 过程与方法：

- 通过诵读、赏析、讨论等方式，引导学生深入理解诗歌内涵；

- 培养学生的审美能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观：

- 感受诗人忧国忧民的情怀；

- 引导学生关注社会现实，增强社会责任感。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：理解诗歌的情感内涵及艺术特色。

- 教学难点：体会“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的思想境界。

三、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你有没有经历过生活中的困难？面对困难时，你是怎么想的？”接着引入杜甫的背景，介绍他生活的时代和社会状况，引出《茅屋为秋风所破歌》这首诗。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，初步感知诗歌内容；

2. 教师示范朗读，注意节奏和情感的表达；

3. 学生分组朗读，互相评价，纠正发音和语调。

（三）精读分析（20分钟）

1. 分段讲解诗歌内容，结合注释理解字词含义；

2. 引导学生分析诗中描写自然环境的部分，如“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”等句，体会诗人处境的艰难；

3. 讨论“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”一句，探讨诗人内心的情感变化；

4. 引导学生体会“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”所体现的博大胸怀和崇高理想。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 结合杜甫其他作品，如《春望》《登高》，比较其思想情感的共通之处；

2. 引导学生联系现实生活，思考如何在当今社会中践行“兼济天下”的精神；

3. 鼓励学生写一段读后感，表达自己对这首诗的理解和感悟。

（五）总结提升（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调杜甫诗歌中蕴含的人文关怀和家国情怀。鼓励学生在今后的学习生活中，多关注社会、关心他人，做一个有责任感的人。

四、作业布置：

1. 背诵并默写《茅屋为秋风所破歌》；

2. 写一篇不少于300字的短文，谈谈你对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理解。

五、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的语言感知能力和情感体验。但在引导学生深入理解诗歌内涵方面仍有提升空间，今后应更加注重启发式教学，鼓励学生主动思考和表达。