【《祝福》导学提纲】一、作品简介

《祝福》是鲁迅先生于1924年创作的一篇短篇小说，收录在《彷徨》集中。该作品以中国农村社会为背景，通过主人公祥林嫂的悲剧命运，深刻揭示了封建礼教对人性的压迫与摧残，表达了作者对旧社会的批判和对底层人民的同情。

二、作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人之一。他以犀利的笔锋揭露社会黑暗，唤醒民众意识，被誉为“民族魂”。其代表作有《呐喊》《彷徨》《阿Q正传》等。

三、故事梗概

小说以“我”回故乡过年为线索，讲述了祥林嫂的悲惨遭遇。她原本是一个勤劳善良的妇女，但因丈夫早逝，被婆婆卖到贺家坳，后又因再婚而遭受非议。最终在除夕夜孤独死去，成为村里人“祝福”时的谈资。她的死反映了封建思想对女性的残酷压迫。

四、主要人物分析

1. 祥林嫂：一个典型的旧社会女性形象，善良、勤劳却命运多舛。她的悲剧不仅是个人的不幸，更是整个社会制度的产物。

2. 鲁四老爷：代表封建礼教的权威人物，冷漠无情，对祥林嫂的遭遇毫无同情。

3. 柳妈：一个迷信的妇人，虽然表面上关心祥林嫂，实则加深了她的精神痛苦。

4. “我”：叙述者，象征着觉醒的知识分子，对祥林嫂的命运感到无奈与悲哀。

五、主题思想

《祝福》通过祥林嫂的悲剧，揭示了封建礼教对人的压迫，尤其是对女性的束缚。同时，也反映了当时社会的冷漠与麻木，以及知识分子在面对现实时的无力感。

六、艺术特色

1. 结构严谨：采用倒叙手法，以“我”的视角展开叙述，增强真实感。

2. 语言简练：鲁迅的语言朴实无华，却富有力量，具有强烈的感染力。

3. 象征手法：如“祝福”这一节日，既是喜庆的象征，也是祥林嫂悲剧的反衬。

七、阅读思考题

1. 祥林嫂的悲剧是个人命运的不幸，还是社会制度的必然结果？

2. 鲁迅为何选择“祝福”作为标题？它有何深层含义？

3. 在现代社会中，是否还存在类似祥林嫂的“被祝福者”？我们该如何看待他们的命运？

八、拓展延伸

建议阅读鲁迅的其他作品，如《药》《孔乙己》《阿Q正传》，进一步理解其对社会的批判与对人性的关怀。同时，可结合中国传统文化中的“礼教”观念，探讨其对个体命运的影响。

九、学习建议

1. 多次通读文本，体会语言风格与情感表达。

2. 结合历史背景，理解作品的社会意义。

3. 尝试从不同角度分析人物，培养批判性思维。

十、结语

《祝福》不仅是一部文学作品，更是一面镜子，映照出旧社会的黑暗与人性的挣扎。通过阅读这部作品，我们不仅能感受到鲁迅的深沉忧思，也能更加珍惜今天的自由与平等。