【部编版二年级上册语文第6课《一封信》课文原文及教案】在小学语文教学中，课文《一封信》是部编版二年级上册第六课的重要内容。这篇课文以温馨的亲情为主题，通过一个小女孩给远方爸爸写信的故事，展现了孩子对父母的思念之情，同时也传达了家庭之间的情感纽带。

一、课文原文

《一封信》

我有一个好朋友，她叫小红。她的爸爸在外地工作，很久没有回家了。小红非常想念爸爸，每天放学回家都要问妈妈：“爸爸什么时候回来？”

有一天，小红拿出一张白纸，拿起铅笔，认真地写了起来。她写得很慢，一个字一个字地写着，生怕写错了。写完后，她把信折好，放进信封里，还贴上了一张邮票。

妈妈看见了，笑着说：“你这是要寄信吗？”

小红点点头：“我想让爸爸知道我很想他。”

妈妈摸了摸她的头：“你真懂事。”

第二天，小红把信投进了邮筒。虽然不知道爸爸什么时候能收到，但她心里很高兴，因为她终于把心里的话告诉了爸爸。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确认读本课生字词，掌握“信、写、寄、回”等词语的读音和意思。

- 理解课文内容，能够复述故事的主要情节。

- 学会用简单的语言表达自己的情感。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论等方式，引导学生体会文中人物的情感变化。

- 培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受亲情的温暖，懂得表达对家人的爱。

- 培养学生关爱他人、关心家庭的情感意识。

三、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，体会小红对爸爸的思念之情。

- 难点：引导学生结合自身经历，学会表达情感。

四、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有给亲人写过信？或者有没有想过写一封信表达对他们的想念？”

鼓励学生分享自己的想法，引出课题《一封信》。

（二）初读课文（10分钟）

1. 教师示范朗读课文，注意语速和语气。

2. 学生自由朗读课文，标出生字词。

3. 教师带领学生认读生字词，并讲解部分词语的意思。

（三）精读课文（15分钟）

1. 分段朗读课文，逐段分析内容。

2. 引导学生思考：小红为什么写信？她的心情是怎样的？

3. 组织小组讨论，让学生互相交流对课文的理解。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 教师引导学生回忆自己是否也有类似的经历，比如给家人写信或打电话。

2. 鼓励学生模仿课文，尝试写一封简短的“信”，表达对家人的感情。

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师总结课文主题：亲情是最珍贵的情感，我们要学会表达爱。

2. 布置作业：写一封“给爸爸妈妈的信”，要求真实、有感情。

五、板书设计

```

《一封信》

小红写信 → 表达想念

妈妈鼓励 → 温暖支持

投递信件 → 心中有爱

```

六、教学反思（教师参考）

本课通过贴近生活的故事情节，帮助学生理解亲情的重要性。在教学过程中，应注重情感引导，鼓励学生表达自己的感受，增强课堂互动性。同时，可结合多媒体资源，如播放相关视频或图片，增强学生的代入感。

通过这篇课文的教学，不仅能让学生掌握语文基础知识，更能让他们在学习中感受到亲情的力量，从而更加珍惜与家人之间的感情。