【秋天教案部编版一年级上册语文】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会本课生字“秋、气、树、叶、飞、果、人、衣”等，能正确读写。

- 理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、观察图片、联系生活经验等方式，理解课文内容。

- 培养学生观察自然、热爱生活的良好习惯。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对大自然的热爱之情，体会秋天的美好。

- 培养学生初步的审美能力和语言表达能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：

掌握生字词，理解课文内容，感受秋天的特点。

- 难点：

引导学生用自己的话描述秋天的景象，提高口语表达能力。

三、教学准备：

- 教师准备：

- 课文插图、生字卡片、秋天的图片或视频素材。

- 多媒体课件（含朗读音频、动画等）。

- 学生准备：

- 预习课文，查找关于秋天的图片或资料。

- 准备画笔和纸张，用于课堂绘画活动。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师出示秋天的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么季节吗？你见过秋天的景色吗？”

- 引导学生回忆自己在秋天看到的景象，如树叶变黄、天气变凉、果实成熟等。

- 揭示课题：“今天我们一起来学习一篇描写秋天的文章——《秋天》。”

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 教师播放课文朗读录音，学生边听边看课文。

- 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

- 教师引导学生找出课文中的主要景物，如“树叶”、“大雁”、“果实”等。

3. 学习生字词（15分钟）

- 教师出示生字卡片，带领学生认读“秋、气、树、叶、飞、果、人、衣”等字。

- 分组讨论这些字的意思，并结合图片进行理解。

- 开展“找朋友”游戏，将生字与对应的图片或词语匹配。

- 指导书写，重点示范“秋、树、叶”等字的笔顺和结构。

4. 精读课文，理解内容（15分钟）

- 教师逐句讲解课文内容，引导学生思考：

- “秋天来了，天气怎么样？”

- “树叶为什么会变黄？”

- “大雁为什么要飞走？”

- 组织学生分小组讨论，用自己的话复述课文内容。

- 教师引导学生想象秋天的美景，鼓励他们用语言描述出来。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 展示不同地区的秋天图片，让学生比较不同地方的秋天有什么不同。

- 鼓励学生画出自己心中的秋天，并用一句话描述自己的画。

- 小组交流分享，教师给予积极评价。

6. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课所学内容，强调秋天的特点和美好。

- 布置作业：

- 抄写生字词并组词。

- 回家后向家长讲述今天学到的秋天的知识。

- 观察身边的秋天景象，写下一句或一段话。

五、板书设计：

```

秋天

秋天来了，天气凉了，

树叶黄了，大雁飞了，

果子熟了，人们笑了。

```

六、教学反思：

本节课通过多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们理解秋天的特征。在教学中注重学生的参与和表达，鼓励他们用自己的语言描述秋天，培养了他们的观察力和语言表达能力。今后可进一步丰富教学形式，增强课堂互动性。

注： 本文为原创教案，内容符合部编版一年级语文教材要求，适用于实际课堂教学使用。