【贴烧饼游戏教案】一、活动名称：贴烧饼游戏

二、适用年龄：幼儿园中班至大班（4-6岁）

三、活动目标：

1. 身体发展：通过跑动和躲避，锻炼幼儿的协调能力、反应能力和动作灵活性。

2. 社会性发展：培养幼儿的合作意识和团队精神，增强集体荣誉感。

3. 认知发展：在游戏中理解“贴烧饼”这一传统游戏的规则与玩法，激发对民间游戏的兴趣。

四、活动准备：

1. 场地：宽敞的室内或户外空地，确保安全无危险物品。

2. 道具：无需特殊道具，只需一名幼儿扮演“烧饼”，其他幼儿围成一圈。

3. 人员安排：教师组织并引导，幼儿分组进行游戏。

五、游戏规则：

1. 游戏开始时，一名幼儿站在圈外，其余幼儿手拉手围成一个圆圈，称为“烧饼”。

2. “烧饼”在圈外来回跑动，当听到教师喊“贴烧饼”时，立即跑到圈内，并迅速找到一个“烧饼”的位置站进去。

3. 如果“烧饼”成功贴上，那么原来的位置就空出来，原来的“烧饼”则变为“追人者”。

4. 如果“烧饼”未能及时贴上，则需继续跑动，直到下一次机会。

5. 游戏可重复进行，每轮结束后可以换人担任“烧饼”。

六、教学建议：

1. 教师在游戏前要详细讲解规则，确保每个孩子都能理解。

2. 鼓励孩子们积极参与，避免因失败而产生挫败感。

3. 可以根据孩子的体力和兴趣调整游戏节奏，适当增加或减少人数。

4. 在游戏中融入音乐或口令，使气氛更加活跃。

七、延伸活动：

1. 故事讲述：结合“贴烧饼”这个游戏，讲述关于“烧饼”的民间故事，丰富幼儿的文化知识。

2. 手工制作：让幼儿动手制作“烧饼”模型，提升动手能力和创造力。

3. 角色扮演：让幼儿模仿游戏中的不同角色，提高语言表达和表演能力。

八、注意事项：

1. 确保游戏场地安全，避免奔跑时发生碰撞。

2. 根据幼儿的身体状况合理安排游戏时间，避免过度疲劳。

3. 对于胆小或不善运动的孩子，应给予鼓励和支持，让他们也能感受到游戏的乐趣。

九、活动反思：

通过本次“贴烧饼”游戏，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了彼此之间的互动与合作。同时，他们对传统游戏产生了浓厚的兴趣，为今后开展更多类似活动打下了良好的基础。教师在活动中应注重观察与引导，帮助幼儿在快乐中成长。

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本教案为原创内容，旨在提供一份适合幼儿园教学的贴烧饼游戏方案，内容通俗易懂，便于实施，符合幼儿身心发展特点。