【三年级综合实践活动教学设计教案】一、活动主题：

“我们的校园植物朋友”

二、适用年级：

小学三年级

三、活动时间：

2课时（约90分钟）

四、活动背景：

随着学生年龄的增长，他们对周围环境的兴趣日益增强。校园是孩子们最熟悉的环境之一，而其中的植物则是他们日常生活中最容易接触到的自然元素。通过观察和了解校园中的植物，不仅可以激发学生的探索兴趣，还能培养他们的观察能力、动手能力和团队合作精神。

五、活动目标：

1. 知识目标：

- 认识校园中常见的几种植物，了解它们的基本特征和生长习性。

- 学会用简单的语言描述植物的外形、颜色和气味等特征。

2. 能力目标：

- 培养学生观察、记录和表达的能力。

- 提高学生在小组活动中合作与交流的能力。

3. 情感目标：

- 激发学生热爱自然、保护环境的情感。

- 增强学生对校园的归属感和责任感。

六、活动准备：

- 教师准备：

- 校园植物图鉴或相关图片资料。

- 观察记录表（包括植物名称、外形、颜色、气味等）。

- 小型工具（如放大镜、小铲子、记录本等）。

- 学生准备：

- 穿着便于户外活动的服装和鞋子。

- 自带水壶和小背包。

七、活动过程：

第一课时：观察与发现

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们知道我们学校里有哪些植物吗？它们有什么特点？”

- 引导学生分享自己见过的植物，并鼓励他们说出自己的感受。

2. 任务布置（5分钟）

- 分组：将学生分成4-5人一组，每组选择一个观察区域（如操场边、花坛、教学楼前等）。

- 明确任务：每组需要观察并记录3种不同的植物，包括它们的颜色、形状、气味等信息。

3. 实地观察（30分钟）

- 学生在教师的带领下，分组到指定地点进行观察。

- 教师巡视指导，帮助学生识别植物，并提醒注意安全。

4. 记录整理（15分钟）

- 各组回到教室，整理观察记录，尝试为植物命名。

- 教师引导学生用图画或文字的方式记录所见所闻。

第二课时：分享与拓展

1. 成果展示（20分钟）

- 每组派代表上台介绍他们观察到的植物，展示记录表和图画。

- 其他同学可以补充或提问，教师适时点评和纠正。

2. 讨论交流（15分钟）

- 教师引导学生思考：“这些植物对我们有什么作用？”

- 鼓励学生从环保、美化环境、净化空气等方面展开讨论。

3. 延伸活动（10分钟）

- 布置课后小任务：让学生回家后与家长一起查找一种植物的资料，并制作一张“植物名片”。

- 下次课进行展示交流。

八、活动评价：

- 通过观察记录表、课堂表现和小组合作情况对学生进行综合评价。

- 鼓励学生积极参与、认真观察，并给予正面反馈。

九、教学反思：

- 本节课通过实地观察与互动交流，激发了学生的学习兴趣，增强了他们对自然的认知。

- 在今后的教学中，可以增加更多动手实践环节，如种植小盆栽、制作植物标本等，进一步提升学生的综合能力。

十、附录：

- 观察记录表模板

- 校园常见植物简介（供教师参考）

备注：

本教案旨在通过贴近生活的实践活动，让学生在体验中学习，在实践中成长，真正实现综合实践活动课程的教育价值。