【中考语文专题训练--考易错字音字形归纳(20页)】在初中语文的学习中，字音与字形是基础中的基础，也是中考语文试卷中不可或缺的重要部分。掌握好这部分内容，不仅有助于提高语文成绩，还能为阅读理解、作文写作等其他题型打下坚实的基础。

然而，很多学生在备考过程中常常忽视字音字形的积累，导致在考试中因“读错字”或“写错字”而丢分。尤其是那些形近字、多音字、生僻字等，往往容易混淆，成为失分的“重灾区”。

本专题训练旨在帮助考生系统梳理中考中常见的易错字音与字形，通过分类整理、典型例题解析、易混字对比等方式，帮助学生在短时间内提升识记能力与辨析能力，避免在考试中因小失大。

一、常见易错字音归纳

1. 多音字辨析

多音字是指一个字有多个读音，根据不同的语境读音不同。例如：

- 行（xíng/háng）：如“行走”读 xíng，“银行”读 háng。

- 长（cháng/zhǎng）：如“长短”读 cháng，“成长”读 zhǎng。

- 重（chóng/zhòng）：如“重复”读 chóng，“重要”读 zhòng。

这类字在考试中常以选择题或填空题形式出现，需要结合具体语境判断。

2. 生僻字与方言字

一些字在日常生活中较少使用，但在课本或古文中频繁出现，如：

- 莅（lì）：如“莅临”

- 肄（yì）：如“肄业”

- 悫（què）：如“诚悫”

这些字虽然不常见，但中考中也会涉及，需加强记忆。

3. 形近字误读

如“籍”与“藉”，“即”与“既”，“未”与“末”等，读音相近但意义不同，极易混淆。

二、常见易错字形归纳

1. 形近字辨析

形近字是指字形相似但意思不同的字，例如：

- 己、已、巳

- 己：自己

- 已：已经

- 巳：地支中的第六位，也指“巳时”

- 具、俱、惧

- 具：具备

- 俱：一起

- 惧：害怕

这类字在书写时需格外注意笔画顺序和结构差异。

2. 同音字误用

同音字是指发音相同但字形和含义不同的字，例如：

- 再 vs 在：再表示“又一次”，在表示“存在”

- 做 vs 作：做多用于动词，作多用于名词或书面语

- 像 vs 相：像表示“相似”，相表示“相互”或“相貌”

这类字在写作中容易混淆，尤其在作文中更需注意。

3. 偏旁部首错误

一些字由于偏旁部首的误写而造成错误，例如：

- “辩”写成“辨”：辩（辩论）与辨（辨别）

- “具”写成“具”：虽然看起来一样，但“具”是正确写法

- “戴”写成“带”：戴（佩戴）与带（携带）

偏旁部首的细微差别往往决定了字的正确性。

三、备考建议

1. 分类整理

将易错字音字形按类别进行整理，如多音字、形近字、同音字等，便于集中记忆。

2. 反复练习

通过做题、听写、默写等方式不断巩固记忆，避免遗忘。

3. 结合语境理解

不仅要记住字的读音和写法，更要理解其在句子中的含义和用法。

4. 利用工具书辅助

使用《现代汉语词典》《新华字典》等工具书，查阅生僻字和易错字的正确读音与写法。

四、结语

字音字形虽看似简单，却是语文学习中最基本的组成部分。在中考中，这些题目虽然分值不高，但一旦出错，往往会影响整体分数。因此，广大考生应重视这一部分的复习，打好基础，为语文考试奠定坚实的基础。

中考语文专题训练——考易错字音字形归纳（20页），正是为此而设计的一份系统化、实用性强的备考资料，希望对每一位考生有所帮助！