【中职学校关爱留守儿童工作计划】随着社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致大量儿童在父母长期不在身边的情况下成长。这些孩子被称为“留守儿童”，他们往往在情感陪伴、学习辅导和心理健康等方面面临诸多问题。作为中等职业学校，我们在教育学生的同时，也应承担起社会责任，关注并帮助这部分特殊群体。为此，我校特制定《中职学校关爱留守儿童工作计划》，旨在通过系统化、常态化的措施，为留守儿童提供更多的关爱与支持。

一、工作目标

本计划以“关爱、帮扶、引导”为核心，致力于营造一个温暖、健康的成长环境，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观，增强他们的自信心和社会适应能力。同时，推动学校与家庭、社区之间的联动，形成多方合力，共同促进留守儿童的全面发展。

二、主要任务

1. 建立信息档案

对本校在校就读的留守儿童进行摸底调查，了解其家庭背景、生活状况、心理状态及学习情况，建立完整的个人档案，做到“一人一档”，便于后续跟踪服务。

2. 开展心理辅导与情感关怀

配备专业心理教师或聘请心理咨询师，定期开展心理健康讲座和个别辅导，帮助留守儿童缓解孤独感和焦虑情绪。同时，鼓励教师和同学多与他们交流，给予更多的情感支持。

3. 加强学业支持

针对部分留守儿童学习基础薄弱的情况，安排教师进行课后辅导，设立“一对一”帮扶机制，帮助他们提高学习成绩，增强学习兴趣。

4. 组织丰富多彩的课外活动

开展形式多样的文体活动、社会实践和志愿服务，如读书会、手工制作、志愿服务等，丰富留守儿童的课余生活，提升他们的综合素质和社交能力。

5. 加强家校沟通

定期与留守儿童的监护人进行联系，通过电话、微信、家访等方式，了解他们的生活和学习情况，及时反馈学生在校表现，形成家校共育的良好局面。

三、保障措施

1. 成立专项工作组

由校领导牵头，组建关爱留守儿童工作小组，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 加大宣传力度

通过校园广播、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传关爱留守儿童的意义和相关政策，营造良好的校园氛围。

3. 争取社会资源支持

积极与当地村委会、公益组织、企业等合作，争取资金、物资和人力支持，为留守儿童提供更多实际帮助。

四、预期成效

通过本计划的实施，力争实现以下目标：

- 提高留守儿童的心理健康水平和学习积极性；

- 增强学生的责任感和爱心意识；

- 构建更加和谐、温暖的校园环境；

- 推动学校社会责任感的进一步提升。

五、结语

关爱留守儿童是一项长期而系统的工程，需要全校师生的共同努力。我校将以高度的责任感和使命感，扎实推进各项工作，让每一位留守儿童都能感受到来自学校的温暖与关怀，助力他们健康成长、全面发展。