【大班语言教案秋天到了-20220414173705】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解秋天的基本特征，如天气变化、树叶变色、果实成熟等。

2. 语言目标：引导幼儿用简单的句子描述秋天的景象，提高口语表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然季节变化的兴趣，培养热爱大自然的情感。

二、活动准备：

- 秋天的图片（如落叶、水果、菊花等）

- 秋天的实物（如枫叶、松果、南瓜等）

- 音乐《秋日私语》

- 幼儿绘画材料（彩笔、画纸）

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师播放轻柔的音乐《秋日私语》，引导幼儿闭上眼睛听音乐，感受秋天的氛围。

提问：“你们听到什么声音？感觉像什么季节？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己对秋天的感受。

2. 观察与讨论（10分钟）

出示秋天的图片和实物，引导幼儿观察并讨论：

- “你们看到了哪些东西？”

- “这些东西有什么特点？”

- “你最喜欢秋天的什么？为什么？”

教师适时引导幼儿使用“黄色”、“红色”、“凉爽”、“丰收”等词语进行描述。

3. 故事讲述（10分钟）

教师讲述一个关于秋天的小故事，如《小兔子找秋天》：

“秋天来了，小兔子在森林里走来走去，发现树叶变黄了，苹果熟了，天气也变得凉爽了。它开心地收集果子，准备过冬。”

讲述结束后，教师提问：

- “小兔子找到了什么？”

- “秋天有哪些变化？”

- “你喜欢秋天吗？为什么？”

4. 语言表达练习（10分钟）

组织幼儿分组，每组选择一张秋天的图片，用一句话描述图片内容。

例如：

- “我看到一片红色的叶子。”

- “树上结满了红苹果。”

- “秋天的风轻轻吹过。”

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达，并给予积极反馈。

5. 创意绘画（10分钟）

提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的秋天。

鼓励幼儿用颜色和图案表现秋天的特点，如落叶、果实、蓝天等。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，总结秋天的主要特征。

布置一个小任务：“回家后，请和爸爸妈妈一起找一找秋天的变化，并和大家分享。”

四、活动反思：

本次活动通过多种感官体验，帮助幼儿更直观地感知秋天的特点，激发了他们的语言表达兴趣。在今后的教学中，可以结合更多实际生活经验，进一步拓展幼儿的语言表达能力和观察力。

五、注意事项：

- 注意引导幼儿使用规范的语言表达，避免方言干扰。

- 对于语言能力较弱的幼儿，应给予更多的鼓励和引导。

- 活动过程中注意保持课堂秩序，确保幼儿安全。

附：教学资源推荐

- 图片素材：秋天的风景、农作物、动物过冬等。

- 儿童绘本：《秋天来了》《美丽的秋天》《小熊的秋天》等。

- 音频资源：《秋风吹》《秋天的童话》等儿童歌曲。

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备注：本教案为原创设计，内容贴近幼儿生活，符合大班幼儿语言发展水平，适用于幼儿园秋季主题教学活动。