【2018年新人教版部编本九年级上册语文行路难其一课件】在初中语文教学中，古诗文是重要的组成部分，尤其是李白的《行路难（其一）》，作为人教版九年级上册的重要篇目，具有深厚的思想内涵和艺术价值。本文将围绕“2018年新人教版部编本九年级上册语文《行路难（其一）》课件”这一主题，从教学设计、内容解析、课堂实施等方面进行探讨，帮助教师更好地开展课堂教学。

《行路难（其一）》是唐代诗人李白创作的一首乐府诗，表达了诗人面对人生困境时的复杂情感，既有对现实的不满，也有对理想的执着追求。诗中通过“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的豪迈场景，引出“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的内心挣扎，展现了诗人内心的矛盾与苦闷。

在教学过程中，教师应注重引导学生理解诗歌的情感变化，体会李白由乐观到悲观再到坚定的心理历程。同时，结合时代背景，帮助学生了解李白所处的社会环境及其个人遭遇，从而更深入地把握诗歌的主题思想。

课件的设计应围绕以下几个方面展开：

1. 导入部分：可以通过提问或图片展示的方式，激发学生的兴趣，引导学生进入诗歌的学习氛围。

2. 作者介绍：简要介绍李白的生平及创作风格，为后续学习奠定基础。

3. 文本解读：逐句分析诗句，结合注释与背景资料，帮助学生理解诗意。

4. 情感体验：通过朗读、讨论等方式，让学生感受诗歌中的情感起伏。

5. 拓展延伸：可以推荐其他李白的作品，如《将进酒》《蜀道难》等，拓宽学生的文学视野。

6. 课堂练习：设置相关问题或写作任务，巩固学生对课文的理解与掌握。

此外，课件的设计还应注意图文并茂，合理运用动画、音乐等多媒体元素，增强课堂的生动性与互动性。同时，避免使用过于复杂的语言，确保内容通俗易懂，适合九年级学生的认知水平。

总之，《行路难（其一）》不仅是一首优秀的古诗，更是培养学生审美情趣、提升语文素养的重要载体。通过精心设计的课件，能够有效提高课堂教学的质量，使学生在学习中感受到中华文化的魅力与力量。