一、教材分析

《背影》是人教版八年级上册第二单元的一篇经典散文，作者朱自清先生以真挚的情感和细腻的笔触描绘了父子之间深沉而动人的亲情。文章通过描写父亲为儿子买橘子时艰难攀爬月台的背影，表达了对父爱的深刻理解和怀念。这篇课文语言朴实无华却感人至深，是培养学生情感认知与文学鉴赏能力的重要素材。

二、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和情感体验基础，但对文本背后深层次的情感内涵可能还缺乏足够的感悟力。因此，在教学过程中需要引导学生关注细节描写，并结合自身生活经历来体会文中所蕴含的父子深情。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词；理解并积累优美语句；学会运用对比手法进行写作。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式提高学生的口语表达能力和合作探究意识。

3. 情感态度价值观：感受父爱的伟大无私，激发学生感恩父母之情。

四、重点难点

重点在于让学生能够准确把握文章主旨思想，难点则是如何引导他们从平凡小事中发现不平凡的意义所在。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于家庭温馨场景的小视频，引发学生思考“什么是真正的爱？”然后引入课题《背影》。

（二）整体感知

快速浏览全文，回答以下问题：

1. 文章主要讲述了怎样的故事？

2. 你认为哪个部分最打动人心？

（三）精读品味

1. 分角色朗读课文，注意语气变化；

2. 找出文中具体描写父亲形象的部分，并谈谈自己的感受；

3. 小组讨论：“为什么‘背影’成为了全篇的核心？”

（四）拓展延伸

分享自己生活中类似的经历，并写下想对亲人说的话。

六、板书设计

围绕“父爱”这一主题展开，可以包括以下几个方面：

- 生动形象的语言描写

- 细致入微的动作刻画

- 真诚自然的情感流露

七、作业布置

完成一篇短文《我的父亲》，要求运用学到的表现手法，展现父亲的特点及你们之间的感情纽带。

以上就是我对本节课的设计思路，希望每位同学都能从中获得启发，在今后的学习生活中更加珍惜与家人相处的时光。