教学目标：

1. 知识与技能：掌握《愚公移山》的基本内容和故事情节，理解文中重点字词的含义及句子的翻译。

2. 过程与方法：通过朗读和讨论，培养学生的阅读理解能力以及分析问题的能力。

3. 情感态度与价值观：学习愚公不畏艰难、坚持不懈的精神，树立正确的价值观。

教学重点：

1. 理解并背诵课文。

2. 分析愚公形象及其精神内涵。

教学难点：

1. 如何引导学生理解愚公移山的行为是符合科学道理的。

2. 激发学生对愚公精神的认同感，并将其内化为自己的行为准则。

教学准备：

1. 学生提前预习课文，查找相关背景资料。

2. 准备多媒体课件，包括课文原文、注释、插图等。

3. 制作课堂练习题。

第一课时

导入新课：

1. 教师讲述一个关于坚持不懈的小故事，引出主题“坚持就是胜利”。

2. 提问：“你们知道哪些关于坚持不懈的故事？”让学生分享他们所了解的相关故事。

初步感知课文：

1. 教师范读课文，注意语音语调，让学生感受文章的情感基调。

2. 学生自由朗读课文，熟悉内容，标记生僻字词。

3. 结合课后注释，初步理解课文大意。

文本解读：

1. 分段讲解课文内容，重点解释文中出现的生僻字词。

2. 引导学生思考：“愚公为什么要移山？他的做法是否合理？”鼓励学生发表自己的看法。

巩固练习：

1. 完成课后的基础练习题。

2. 小组合作，复述课文主要内容。

第二课时

复习导入：

1. 回顾上节课的内容，检查学生对课文的理解程度。

2. 提问：“愚公的精神给你带来了什么启示？”

深度探讨：

1. 分析愚公的性格特点及其在文中的作用。

- 愚公具有怎样的品质？

- 他为什么能够克服重重困难？

2. 讨论：“智叟劝阻愚公移山的理由是什么？愚公是如何回应的？”

- 这体现了愚公怎样的智慧？

拓展延伸：

1. 联系实际生活，谈谈自己在生活中遇到困难时是如何解决的。

2. 观看一段关于坚持不懈的视频短片，进一步加深对愚公精神的理解。

总结提升：

1. 教师总结本节课的重点内容，强调愚公精神的重要性。

2. 布置作业：写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。

板书设计：

- 愚公移山

- 主人公：愚公

- 品质：坚持不懈、乐观向上

- 启示：面对困难要勇于挑战，持之以恒

通过以上两课时的教学设计，旨在帮助学生深刻理解《愚公移山》这篇经典文章的思想内涵，同时激发他们的学习兴趣，培养良好的道德情操。