【中学生感恩教育主题班会教案（一）】一、活动主题：

心怀感恩，学会成长

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生理解“感恩”的真正含义，增强学生的感恩意识，培养他们对家庭、学校、社会的感激之情。同时，帮助学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的责任感与使命感。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节

四、活动地点：

七年级（3）班教室

五、参与人员：

全体七年级（3）班学生及班主任

六、活动准备：

1. 班主任提前收集有关感恩的视频、图片资料；

2. 学生分组搜集关于感恩的故事或名言；

3. 准备一份《感恩日记》模板，供学生课后填写；

4. 教室布置温馨，播放轻柔的背景音乐营造氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任以一段感人至深的视频引入主题，展示父母、老师、同学在生活中的点滴付出，引发学生的情感共鸣。

2. 感恩故事分享（10分钟）

邀请几位学生上台讲述自己身边的感恩故事，如父母的辛勤付出、老师的耐心教导、朋友的真诚帮助等，让同学们感受到身边温暖的力量。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分为若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 我们为什么要感恩？

- 在日常生活中，有哪些人值得我们感恩？

- 我们可以为感恩做些什么？

4. 情感体验环节（10分钟）

组织学生进行“感恩卡片”制作活动，每人写一张感谢卡，可以送给父母、老师或同学，表达自己的谢意。鼓励学生用真挚的语言写出内心的感受。

5. 班主任总结（5分钟）

班主任对学生的表现给予肯定，并强调感恩是一种美德，也是一种责任。希望同学们在今后的学习和生活中，时刻铭记他人的关爱，学会感恩，懂得回报。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生坚持撰写《感恩日记》，记录每天值得感谢的人和事；

2. 布置一项“感恩行动”，如帮家长做一件家务、向老师道一声谢谢等；

3. 下次班会可开展“感恩成果展示”活动，分享大家的感悟与收获。

九、注意事项：

1. 班主任要关注学生的情绪变化，避免因情感触动过大而产生不良反应；

2. 活动过程中注重引导，避免过于煽情；

3. 活动结束后，及时收集反馈意见，为今后的班会活动提供参考。

十、活动反思：

通过本次班会，学生们不仅增强了感恩意识，也更加珍惜身边的人和事。在今后的教育中，应继续加强感恩教育，让学生在成长的过程中不断学会感恩、懂得付出。

备注： 本教案可根据实际情况进行调整，确保活动内容贴合学生实际，达到预期教育效果。