【小班安全教育教案《不跟陌生人走》教学设计与反思】一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解“陌生人”的概念，知道不能随意跟陌生人走。

2. 培养幼儿的自我保护意识和辨别能力，增强对危险的警惕性。

3. 通过情境模拟和互动游戏，让幼儿在轻松的氛围中掌握基本的安全常识。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频（讲述“不跟陌生人走”的故事）

- 角色扮演道具（如帽子、围巾、玩具等）

- 安全儿歌或口诀

- 情境卡片（如“有人给糖果”、“有人要带我回家”等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有遇到过不认识的人？他们是怎么说的？”激发幼儿的兴趣，并引出“陌生人”的概念。

2. 故事讲述（8分钟）

教师利用图片或动画讲述一个关于“小明被陌生人骗走”的故事，帮助幼儿理解“陌生人”的危险性。讲述过程中适时提问，引导幼儿思考：“如果你是小明，你会怎么做？”

3. 情景模拟（10分钟）

教师设置几个生活中的常见情境，如“有人给你糖果”、“有人说是妈妈的朋友来接你”，请幼儿进行角色扮演，模拟如何拒绝陌生人。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师给予积极反馈。

4. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学习一首简单易记的儿歌，内容围绕“不跟陌生人走”展开，如：“不跟陌生人走，不接受陌生人的东西，遇到问题找老师。”

5. 总结与延伸（2分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，强调“不轻信陌生人”的重要性，并提醒家长在家也要加强相关教育。

四、活动反思：

本次活动以故事和情景模拟为主，结合幼儿的生活经验，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了“不跟陌生人走”的基本安全知识。从课堂表现来看，大部分幼儿能够积极参与，能正确识别“陌生人”的行为，并愿意表达自己的想法。

但在实际操作中也发现一些不足之处：

1. 部分幼儿对于“陌生人”概念的理解还不够清晰，需要在日常生活中不断强化。

2. 情景模拟时个别幼儿表现得较为胆怯，教师应给予更多的鼓励和支持，增强他们的自信心。

3. 家长的配合度有待提高，后续可以通过家园联系栏或家长会进一步宣传安全教育的重要性。

总之，本次安全教育活动达到了预期目标，不仅提高了幼儿的安全意识，也为今后开展类似活动积累了宝贵的经验。未来将继续结合幼儿年龄特点，设计更贴近生活的教学内容，提升整体教育效果。