【幼儿园大班交通安全教育之红绿灯教案】一、活动名称：

《认识红绿灯，安全过马路》

二、活动目标：

1. 让幼儿初步了解红绿灯的作用和基本规则。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

3. 通过游戏和互动方式，激发幼儿学习交通安全知识的兴趣。

三、活动准备：

- 红绿灯模型或图片

- 交通标志卡片（红灯停、绿灯行）

- 小汽车玩具或手偶

- 模拟马路场景布置（可用纸板、彩带等）

- 教学PPT或动画视频（关于红绿灯的简单介绍）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们每天上学、放学的时候，是怎么过马路的？有没有看到过红绿灯？红绿灯是做什么用的呢？”

引导幼儿自由发言，分享自己见过的红绿灯情况。

2. 认识红绿灯（10分钟）

展示红绿灯图片或模型，向幼儿介绍红绿灯的三个颜色：红、黄、绿。

讲解每个颜色代表的意思：

- 红灯亮时，表示停止；

- 黄灯亮时，表示准备；

- 绿灯亮时，表示可以通行。

结合生活实际举例说明：“比如我们过马路时，看到红灯就要停下来，等绿灯亮了才能走。”

3. 游戏互动：红绿灯模仿秀（15分钟）

教师扮演“红绿灯”，幼儿扮演“行人”或“小汽车”。

当教师说“红灯亮了”，幼儿要立刻停下；

当教师说“绿灯亮了”，幼儿就可以继续前进。

在游戏过程中加入动作指令，如“黄灯亮了，快快准备”，增加趣味性。

4. 情景模拟：安全过马路（10分钟）

设置一个简单的马路场景，让幼儿分组进行角色扮演。

一组扮演“行人”，另一组扮演“车辆”，根据红绿灯的变化进行行动。

教师在一旁指导，提醒幼儿注意安全，遵守规则。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，提问：“红灯是什么意思？绿灯又是什么意思？”

鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，并提醒家长注意交通安全。

五、活动延伸建议：

- 鼓励幼儿画出自己心中的红绿灯，并讲述其作用。

- 在班级中设置“交通安全角”，张贴相关图片和标语。

- 家园合作，提醒家长在日常生活中加强对孩子的交通安全教育。

六、活动反思：

本次教学活动通过直观的教具和有趣的互动游戏，帮助幼儿更好地理解红绿灯的含义。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。今后可进一步结合多媒体资源，提升课堂的生动性和感染力。

注：本教案为原创内容，旨在为幼儿园教师提供参考，可根据实际情况灵活调整。