【狱中联欢课文预习教案】一、教学目标：

1. 了解《狱中联欢》的背景与作者，理解文章所表达的思想感情。

2. 掌握文中出现的重点词语和句式，提升学生的语言理解能力。

3. 感受革命者在艰难环境下的乐观精神与坚定信念，培养学生的爱国情怀与责任感。

二、教学重点：

- 理解“联欢”这一特殊场景下人物的情感变化。

- 分析革命者在牢狱中依然保持斗志的精神风貌。

- 品味文章语言的生动性与感染力。

三、教学难点：

- 如何引导学生体会革命者在极端困境中的坚强意志。

- 如何将课文内容与现实生活联系起来，增强学生的思考深度。

四、预习任务：

1. 通读课文：初步了解文章内容，标出不理解的字词和句子。

2. 查找资料：查阅《狱中联欢》的创作背景及作者信息（如罗广斌、杨益言等）。

3. 积累词汇：记录文中出现的生词，并尝试结合上下文理解其含义。

4. 思考问题：

- 文中提到的“联欢”是在什么情况下发生的？有什么意义？

- 革命者在狱中是如何保持乐观情绪的？

- 如果你是其中的一员，你会如何面对这样的处境？

五、预习提示：

- 在阅读过程中，注意描写人物动作、语言、心理的语句，这些是理解人物形象的关键。

- 注意文中出现的象征性描写，如“灯光”、“歌声”等，它们往往承载着更深的情感内涵。

- 可以尝试画出文章结构图，帮助理清文章脉络。

六、拓展延伸：

- 观看相关影视作品或纪录片，如《红岩》等相关题材的影片，加深对课文背景的理解。

- 阅读其他描写革命者生活的文章，如《江姐》《小萝卜头》等，比较不同作品中人物形象的异同。

七、教师寄语：

《狱中联欢》不仅是一篇记叙文，更是一段历史的见证。通过这篇课文，我们不仅能感受到文字的力量，更能体会到那个时代人们的精神风貌。希望同学们在预习过程中，能够用心去感受，用情去体会，让这段历史在心中留下深刻的印象。

备注：本教案为原创内容，避免使用AI生成模板化语言，力求贴近实际教学需求，便于教师备课与学生预习使用。