【行为习惯养成教育主题班会优秀教案】一、活动主题：

《行为习惯养成教育》

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生认识到良好行为习惯的重要性，增强自我管理能力，培养积极向上的学习和生活态度，营造文明、有序的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00-10:30

四、活动地点：

XX中学七年级（2）班教室

五、参与人员：

全班学生、班主任及部分家长代表

六、活动准备：

1. 教师提前收集关于行为习惯的典型案例和视频资料。

2. 制作PPT课件，内容涵盖行为习惯的定义、重要性、常见不良习惯及其影响等。

3. 准备互动环节所需的道具和小礼品。

4. 邀请家长代表参与，并准备简短发言稿。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任以轻松的方式开场，提问：“同学们，你们觉得什么是好习惯？它对我们的生活有什么影响？”引发学生的思考与讨论。

2. 主题讲解（15分钟）

通过PPT展示，讲解行为习惯的定义、分类以及良好习惯对个人成长的重要作用。结合实际案例，如按时完成作业、讲究卫生、尊重他人等，让学生更直观地理解。

3. 情景模拟（10分钟）

设置几个日常生活中的情景，如“课堂纪律”、“食堂排队”、“使用手机”等，由学生分组进行角色扮演，现场表演不恰当的行为表现，并让其他同学指出问题所在，提出改进方法。

4. 互动交流（15分钟）

开展“我的好习惯”分享环节，鼓励学生讲述自己在日常生活中养成的好习惯，以及这些习惯带来的积极影响。同时，邀请家长代表分享孩子在家中的行为表现，加强家校沟通。

5. 小组讨论（10分钟）

将学生分为若干小组，围绕“如何培养良好的行为习惯”展开讨论，每组派代表总结发言，教师适时给予点评和引导。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调良好行为习惯是成功的基础，鼓励大家从点滴做起，逐步形成自律、自立、自信的良好品质。

7. 布置任务（5分钟）

布置一项实践任务，如“一周行为习惯打卡表”，要求学生每天记录自己的行为表现，下周班会时进行反馈和评比。

八、活动延伸：

1. 在班级设立“行为习惯榜样墙”，展示学生在日常生活中表现突出的行为事迹。

2. 鼓励学生撰写“我的行为习惯成长日记”，持续记录自身变化。

3. 定期开展类似主题班会，巩固教育成果。

九、注意事项：

1. 班主任要关注学生的参与度，鼓励每位学生发言。

2. 保持活动节奏紧凑，避免拖沓。

3. 对于存在不良行为的学生，应给予正面引导，避免批评指责。

十、预期效果：

通过本次班会，使学生明确良好行为习惯的意义，增强自我约束力，促进班级整体素质的提升，为今后的学习和生活打下坚实基础。

备注：

本教案根据实际情况可灵活调整，注重实效性和可操作性，旨在真正实现“以德育人”的教育目标。